حل أتذوق نصي ص 159 لغة عربية سنة ثانية متوسط

يساعد هذا النشاط حل أتذوق نصي ص 159 لغة عربية سنة ثانية متوسط على تحليل النص وفهم أبعاده اللغوية والمعنوية، واكتشاف العلاقات بين المفاهيم الواردة فيه.

• دعنا نطبّق هذه المعارف في حل أوظف تعلماتي ص 159 للسنة الثانية متوسط.

إجابة أتذوق نصي ص 159 للسنة الثانية متوسط

1. س: ما الذي يقوم به الأبناء للحفاظ على صحتهم وبناء أجسامهم؟
   • ج: يلجؤون إلى التخسيس والرشاقة.
2. س: هل النحافة الطبيعية في الإنسان سلبية؟
   • ج: لا، بل هي معتدلة.
3. س: ما العلاقة بين النحافة والرشاقة؟
   • ج: النحافة الزائدة تعتبر مرضية، في حين أن الرشاقة تعبر عن صحة وقوام واعتدال.
4. س: ما هي بعض العناصر العضوية المساعدة في بناء الجسم التي ذُكرت في النص؟
   • ج: البروتينات وحامض الستريك.
5. س: ما هو مفرد (الهرمونات)؟ وهل يمكنك ذكر أمثلة على أنواعه؟ ما هو جمع (حامض الستريك)؟
   • ج: مفرد (هرمونات) هو (هرمون)، وأمثلة على أنواعه تشمل هرمون النمو. جمع (حامض الستريك) هو (حوامض الستريك).
6. س: لماذا استعملت الكاتبة كلمة “نتيجة” بشكل متكرر في النص؟
   • ج: استخدمت كلمة “نتيجة” كرابط منطقي يعبر عن العلاقة السببية بين الأمور، وهي تستخدم للدلالة على النتائج الناتجة عن الأمور المُذكورة.

7. س: حدد عبارات الحوار في النص وما نوع أسلوبها؟

   • ج: “سألها الطبيب عن أي تغيير قد تم في نظامها الغذائي.” الأسلوب هو إنشائي.