حل أتذوق نصي ص 143 لغة عربية للسنة الثالثة متوسط

يهدف هذا النشاط حل أتذوق نصي ص 143 لغة عربية للسنة الثالثة متوسط إلى تعميق الفهم اللغوي والبلاغي للنص، من خلال التمييز بين المعاني واكتشاف الأساليب الفنية التي اعتمدها الشاعر.

• لا تكتمل الصورة دون الاطلاع على حل أوظف تعلماتي ص 143 لغة عربية للسنة الثالثة متوسط المرتبط بهذا النشاط.

إجابة أتذوق نصي ص 143 للسنة الثالثة متوسط

1. هل هناك فرق بين غبط وحسد؟

نعم، هناك فرق بين غبط وحسد. غبط يعني تمني مثل ما لديك من نعمة دون أن يكون لديك حسد أو رغبة في زوالها. أما حسد فيعني التمني بزوال نعمة شخص ما.

1. كيف تُستخدم الشرط في النص؟ اذكر ثلاثة أمثلة.
   • • يتم استخدام الشرط في النص من خلال التعبير عن فعل ممكن أو حدوث شرط معين. ثلاثة أمثلة في النص:
       • “ولَولا سَوَاعِدُ البَنّاءِ شَادَتْ…”
       • “مَنْ لِلْمَرْكَبَاتِ إذَا تَوَانَتْ…”
       • “فمَنْ لم يَتَّخِذْ مِهَناً تَقِيهِ…”
2. ما الظاهرة التي تتسم بها الجملة “علم آدم الأسماء كلَّها”؟ وكيف يُسمى هذا التأثير؟
   • تسمى هذه الظاهرة بالاقتباس. الشاعر اقتبس من القرآن الكريم، حيث يظهر بيته: “وعلم آدم الأسماء كلَّها” يتناسب مع قوله: “فعلَّمَ آدمَ السماء”.
3. حدد في البيت الأخير الصدر والعجز.
   • الصدر: “فمن لم يتخذ مهنا تقية”
   • العجز: “هوان العوز عمراً قد أضاعه”
4. اكتب البيت الأول بالكتابة العروضية:
   • “غَبَطْتُ الذَّاهِبِينَ إِلَى الصِّنَاعَهْ”
   • الكتابة العروضية: ” //0/ 0/0//0/// 0//0/0 //0/0/ 0/0// /0//0/0 “
5. ما هو روي هذه القصيدة؟

• • الروي هو “العين”، ويُراد به الحرف الذي يتكرر في آخر كل بيت من أبيات القصيدة، وفي هذه الحالة هو الهاء.