حل أتذوق نصي ص 113 لغة عربية للسنة الثالثة متوسط

يهدف هذا النشاط حل أتذوق نصي ص 113 لغة عربية للسنة الثالثة متوسط إلى تعميق فهم النص من خلال تحليل العبارات واستخراج الأساليب اللغوية، مما يساعد على تنمية مهارة التذوق الأدبي لدى المتعلم.

• لتعزيز استيعابك، اطلع على حل أوظف تعلماتي ص 113 لغة عربية للسنة الثالثة متوسط المرتبط بالدرس.

إجابة أتذوق نصي ص 113 للسنة الثالثة متوسط

س- استخرج من النّصّ عبارات رئيسة، وعبارات أخرى شارحة لها؟

ج-

1. “البيئة تُمَثّلُ جميع الظروف والمؤثّرات الّتي تحدّد وتغيِّر الحياة وصفاتها.” | – توضيح: البيئة تشمل جميع الظروف والتأثيرات التي تحدد حياة الكائنات وتغيّر خصائصها.
2. “كما أن الإنسان استطاع منذ قرون أن يسبّب مشاكل كبيرة للبيئة الطّبيعية…” | – توضيح: يُشير إلى تأثير الإنسان السلبي على البيئة عبر التاريخ ومساهمته في التلوث.
3. “ارتبطت إشكاليّة تدهور البيئة بطبيعة السّياسات التّنمويّة الاقتصاديّة والاجتماعيّة…” | – توضيح: يشير إلى الارتباط بين تدهور البيئة والسياسات الاقتصادية والاجتماعية في الجزائر.

2- هات ثلاثة مشتقات لكل من: البيئة / التّلوثّ.

• مشتقات البيئة:
  1. بوأ
  2. باءَ
  3. لبَوَاء
• مشتقات التلوث:
  1. واللوثُ : اللَّيُّ .
  2. واللوث : الشرُّ .
  3. واللَّوْثُ : الجِراحات .
  4. واللوث : المُطالبات بالأَحْقاد .
  5. واللَّوثُ : تَمْريغُ اللقمة في الإِهالَ.
  6. اللُّوَاثُ الدقيق الذي يُذَرُّ على الخِوانِ ، لِئلا يَلْزَق به العجين
  7. لاث : تمتم
  8. ألوث النبات والشجر : التف بعضه ببعض

3- استخرج من النّصّ ثلاث جمل من الأسلوب نفسه.

1. “التلوثُ هو العدوّ الأوّل للبيئة منذ التّاريخ.”
2. “والجزائر لم تكن بمنأى عن هذه المشكلة العالميّة المستعصيّة.”
3. “أحسّ العالَمُ أجمعُ خطورة الأزمة البيئية متأخّرا.”

4- وَرَدَت في النّصّ عبارات مجازيّة، استخرج بعضها، وحدّد معانيها.

• العبارات المجازية:
  1. “التلوثُ هو العدوّ الأوّل للبيئة منذ التّاريخ.”
  2. “تتغلّب على التّلوّث المحدود وترمِّم نفسها بنفسها.”
• معانيها:
  1. معنى العبارة 1: التلوث البيئي يشكل خطرا على البيئة.
  2. معنى العبارة 2: كانت البيئة تتحسن دون مساعدة، مما يشير إلى قدرة الطبيعة على التجدد والتحسن بمفردها.