تحضير نص الانترنت للسنة الرابعة متوسط
تحضير نص الانترنت للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني ص 90 المقطع الخامس: العلم والتقدم التكنولوجي حيث يُعدّ موضوع الأنترنت من أبرز القضايا المعاصرة التي أثرت بشكل كبير في حياة الإنسان، حيث أصبح وسيلة أساسية للتواصل وتبادل المعلومات. يعالج هذا النص مفهوم الأنترنت، نشأتها، وأهم آثارها الإيجابية والسلبية على الفرد والمجتمع.
أفهم النص وأناقش فِكره
- س: ما الاختراع الذي تناوله النص؟ وما التأثيرات التي أحدثها في حياة البشر؟
ج: الاختراع هو الأنترنت، وقد أحدث تأثيرًا كبيرًا في حياة البشر، إذ أصبح وسيلة أساسية للبحث عن المعلومات والتواصل وتكوين العلاقات عبر العالم، إضافة إلى متابعة الأخبار بشكل فوري. - س: عرّف الأنترنت.
ج: الأنترنت شبكة عالمية من الشبكات الإلكترونية، تتيح الاتصال بين الأفراد في مختلف أنحاء العالم عبر الحاسوب. - س: بم شبّه الكاتب الأنترنت؟
ج: شبّهها بسلة كبيرة تجمع مختلف المعلومات التي يقدّمها المستخدمون. - س: كيف تشتغل الأنترنت؟
ج: تشتغل بواسطة شبكة من الخطوط الإلكترونية المتشابكة والمترابطة فيما بينها. - س: لماذا تُخيف الأنترنت الحكومات؟
ج: لأنها لا تخضع لسيطرة كاملة، مما يجعل مراقبتها والتحكم فيها أمرًا صعبًا. - س: هل الكمبيوتر هو الوسيلة الوحيدة للولوج إلى الأنترنت؟ وضّح.
ج: لا، فالولوج إلى الأنترنت يتطلب جهاز كمبيوتر إضافة إلى مودم وخط هاتفي. - س: متى كانت الانطلاقة الفعلية للأنترنت؟
ج: كانت سنة 1993. - س: ما الذي ساهم في نمو الشبكة العنكبوتية؟
ج: ساهم في نموها توحيد القواعد التقنية وربط مختلف شبكات المعلومات، مما سهل تبادل البيانات بين الحواسيب. - س: كيف نشأت فكرة الأنترنت؟
ج: نشأت سنة 1968 عندما أنشأ البنتاغون نظام اتصال إلكتروني يعمل في جميع الظروف، حتى في حالات الحرب. - س: ما التخوف الذي أبدته الحكومات؟ ولماذا؟
ج: تخوّفت الحكومات من عدم قدرتها على التحكم في الشبكة، خاصة مع تطور القرصنة التي تهدد أمن الدول ومؤسساتها. - س: ما القيم الحسنة التي نشرتها الأنترنت؟ وما مساوئها؟
ج:- القيم الحسنة: التواصل، التعارف، تبادل المعرفة، التعلم.
- المساوئ: نشر الإشاعات، التأثير على العادات، الضغوط النفسية والاجتماعية.
أثري رصيدي اللغوي
- المودم: جهاز أو ملحق حاسوبي يمكن من خلاله تبادل المعلومات مع حواسيب أخرى، أي أنه يعد وسيلة للاتصال بين الحواسيب عبر الشبكات.
- المعلوماتيّة: مشتق من كلمة المعلومات، ويشير إلى مجال يختص بدراسة وتحليل ومعالجة المعلومات باستخدام الحواسيب وتقنيات الحوسبة.
- الكمبيوتر: آلة إلكترونية لها قابلية استعمال البيانات ومعالجتها إلى معلومات ذات قيمة، ويمكنها تخزين هذه المعلومات في وسائط تخزين مختلفة.
- الكونغرس: اجتماع رسمي يضم ممثلين من دول أو دول تأسيسية أو منظمات مستقلة، يتم فيه مناقشة واتخاذ القرارات الهامة المتعلقة بالسياسة أو الشؤون الاقتصادية.
- المعلوماتِّية: مصطلح مستحدث، مشتق من كلمة معلومات، ويعبر عن المجال الذي يتعامل مع دراسة وتحليل وإدارة المعلومات باستخدام التكنولوجيا وأنظمة الحوسبة.
الفكرة العامة
- الكاتب يقدم تحليلًا لمفهوم الإنترنت وتطوره، مشيرًا إلى كيف أدى إلى تقريب العالم وجعله قرية صغيرة، وفحص الجوانب السلبية لها على مستوى الحكومات من خلال التهديدات بالقرصنة.
الأفكار الرئيسية
- شرح مفهوم الإنترنت.
- توضيح مراحل نشأته وتطويره، مع التركيز على الدوافع وراء ذلك.
- التطرق إلى الجانب السلبي للإنترنت بالنسبة للحكومات، وكيف تهدد عمليات القرصنة الدول المتقدمة.
- التعريف بالإنترنت كلغة عالمية تُتقنها معظم البشر وأهميتها في تقديم خدمات متنوعة في مختلف المجالات.
- تقديم رؤية حول مستقبل الإنترنت مع الأجيال الصاعدة والتحديات المحتملة.
- تسليط الضوء على كلام يوسف حسين حول ثورة الإنترنت في مجال المعلوماتية.
- التعريف بالشبكة العنكبوتية وتوضيح دورها وأهميتها للإنسانية.
المغزى العام من النص
- الإنترنت يعتبر سلاحًا ذو حدين حسب استخدام الإنسان له، فهو نعمة عظيمة لمن يستخدمها بشكل صحيح، وفي الوقت نفسه، قد تكون نقمة لأولئك الذين يسيءون استخدامها. يظهر الإنترنت كمدرسة افتراضية تخدم جميع سكان العالم بغض النظر عن توجهاتهم الحضارية.
أكتشف نمط النص وأبين خصائصه
- سؤال 1: ما هو جنس الخطاب الذي ينتمي إليه النص؟
جواب 1: النص ينتمي إلى جنس الأدب العلمي، حيث جاء على شكل مقال علمي. - سؤال 2: ما هي الأنماط المتنوعة التي يمزج بها الكاتب في الخطاب؟
جواب 2: يتنوع الخطاب بين الأنماط التفسيرية والإخبارية والوصفية. من مؤشرات الأنماط التفسيرية استعمال لغة الأرقام وتفسير ظاهرة انتشار الإنترنت، ومن مؤشرات الأنماط الإخبارية تقديم أدوات التوكيد والجمل الاسمية، بينما يظهر النمط الوصفي من خلال استعمال الصور البيانية والمحسنات وكثرة النعوت والصفات. - سؤال 3: ما هو الحدث البارز الذي يتناوله الخطاب وكيف يمكن استنتاج التواريخ؟
جواب 3: الحدث البارز هو اكتشاف الإنترنت، ويمكن استنتاج التواريخ من قدم الاهتمام بهذه الفكرة. - سؤال 4: ما هو القصد الذي يسعى الكاتب لتحقيقه من خلال كتابة هذا الخطاب؟
جواب 4: الكاتب يسعى إلى تعريف القارئ بالإنترنت ونشأتها وآثارها على الحكومات. نعم، الأنماط التي اعتمدها ملاءمة لذلك، حيث قام بتفسير وشرح لظاهرة علمية واعتمد على حقائق تاريخية لتدعيم فكرته.
أبحث عن ترابط جمل النص وانسجام معانيه
استخدم الكاتب في نصه عدة روابط، منها:
- 1. الروابط اللغوية: بحروف الجر وحروف العطف وأدوات التوكيد.
- 2. الروابط المنطقية: التوكيد وأسماء الشرط والأسماء الموصولة.
- 3. الروابط الإشارية: بأسماء الإشارة.
أمثلة على الروابط:
- الإحالة البعدية والقبلية: مثال: بالضمير: “إن الأنترنت هي شبكة الشبكات التي تغزو كل مجالات الحياة.”
- بالاسم الموصول: مثال: بمثابة السلة الكبيرة التي تجمع كل ما يقدمه الإنترنت.
- أسماء الإشارة: مثال: بما في ذلك الحرب العالمية، التي ترتبط بتاريخ الإنترنت.
بحروف الجر وحروف العطف وبأدوات التوكيد:
مثال: لولا هذا التوحيد لظلت الأفكار متفرقة وغير منظمة في عالم المعلومات.
باستخدام هذه الروابط، نجد أن الكاتب قام ببناء نصه بشكل منطقي ولغوي، مما يعزز فهم القارئ للفكرة الرئيسية ويجعل النص أكثر اتساقًا وترابطًا.
- الدّاعي لتكرار كلمة الإنترنت في النّصّ هو التّأكيد عليها وبيان أنّها محور النصّ.
- عد إلى النص وأحص الروابط التي وظفها الكاتب في بناء نصه وصنفها ، ثم مثال لكل رابط:
- الإحالة البعدية و القبلية
- بالضمير: إن الأنرتيت هي شبكة الشبكات …
- بالاسم الموصول: بمثابة السلة الكبيرة التي تجمع كل ما يقدمه ….
- أسماء الإشارة : بما في ذلك الحرب العالمية.
- بحروف الجر وحروف العطف و بأدوات التوكيد
- الشرط : لولا هذا التوحيد لظلت
- ننصحك بالعودة إلى تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط لفهم الأفكار بشكل أشمل.
إضافة تعليق